Aplicaciones de muestra de la caja de herramientas Estadística espacial
Los epidemiólogos, analistas de delitos, demógrafos, planificadores de respuesta de emergencia, analistas de transporte, arqueólogos, biólogos de la vida salvaje, analistas de ventas minoristas y muchos otros profesionales de SIG necesitan cada vez más herramientas de análisis espacial avanzadas. La ayuda de Estadística espacial satisface esta necesidad.
Estadística espacial le permite
- Resumir las características clave de una distribución.
- Identificar clusters espaciales estadísticamente significativos (puntos calientes/fríos) y valores atípicos espaciales.
- Evaluar los patrones generales de clustering o dispersión.
- Modelar las relaciones espaciales.
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Preguntas |
Herramientas |
Ejemplos |
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¿Dónde está el centro? |
¿Dónde está el centro de población y cómo cambia con el transcurso del tiempo? |
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¿Qué entidad es más accesible? |
¿Dónde debe estar ubicado el nuevo centro de soporte? |
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¿Cuál es la dirección u orientación predominante? |
¿Cuál es la principal dirección del viento en el invierno? ¿Cómo se orientan las líneas de falla en esta región? |
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¿Qué tan dispersas, compactas o integradas están las entidades? |
Distancia estándar o Distribución direccional (Elipse de desviación estándar) |
¿Qué grupo opera sobre el territorio más amplio? ¿Qué enfermedad tiene la distribución más amplia? Basado en los emplazamientos para animales, ¿hasta qué punto están integradas las especies? |
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¿Hay tendencias direccionales? |
¿Cuál es la orientación del campo de desechos? ¿Dónde están concentrados los desechos? |
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Preguntas |
Herramientas |
Ejemplos |
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¿Dónde están los puntos calientes? ¿ Dónde están los puntos fríos? ¿Cuán intenso es el clustering? |
Análisis de punto caliente (Gi* de Getis-Ord) o Análisis de cluster y de valor atípico (I Anselin local de Moran) |
¿Dónde están los límites más nítidos entre prosperidad y pobreza? ¿Dónde hay una mayor diversidad biológica y calidad de hábitat? |
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¿Dónde están los valores atípicos? |
Análisis de cluster y de valor atípico (I Anselin local de Moran) |
¿Dónde encontramos patrones de gastos anómalos en Los Ángeles? |
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¿Cómo se pueden implementar los recursos de manera más efectiva? |
¿Dónde vemos altas tasas de diabetes de modo inesperado? ¿Los incendios de cocina dónde constituyen una proporción de incendios residenciales mayor de la esperada? ¿Los delitos cometidos durante el día tienen el mismo patrón espacial que aquellos cometidos a la noche? |
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¿Qué ubicaciones están más lejanas del problema? |
¿Dónde se deben ubicar los sitios de evacuación? |
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Preguntas |
Herramientas |
Ejemplos |
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¿Las características espaciales difieren? |
¿Qué tipos de delitos están más concentrados espacialmente? ¿Qué especie de planta está más dispersa por el área de estudio? |
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¿El patrón espacial cambia con el transcurso del tiempo? |
¿Los ricos y los pobres se están segregando un poco espacialmente? ¿Hay un pico inesperado en las compras farmacéuticas? ¿La enfermedad permanece geográficamente fija con el transcurso del tiempo o se expande a lugares vecinos? ¿Los esfuerzos de contención son efectivos? |
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¿Los procesos espaciales son similares? |
Análisis cluster espacial de distancia múltiple (Función K de Ripley) |
¿El patrón espacial de la enfermedad refleja el patrón espacial de la población en riesgo? ¿El patrón espacial de robos comerciales se desvía del patrón espacial de establecimientos comerciales? |
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¿Los datos están correlacionados espacialmente? |
¿Los residuales de regresión exhiben una autocorrelación espacial estadísticamente significativa? |
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Preguntas |
Herramientas |
Ejemplos |
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¿Hay una correlación? ¿Qué tan sólida es la relación? ¿La relación es consistente en toda el área de estudio? |
¿Cuál es la relación entre logro educativo e ingreso? ¿La relación es consistente en toda el área de estudio? ¿Hay una relación positiva entre vandalismo y robo residencial? ¿La enfermedad aumenta con la proximidad a las entidades de agua? |
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¿Qué factores pueden contribuir a los resultados particulares? ¿Dónde más puede haber una respuesta similar? |
¿Cuáles son las variables clave que explican la alta frecuencia de incendio forestal? ¿Qué características demográficas contribuyen a las altas tasas de uso del transporte público? ¿Qué entornos se deben proteger para alentar la reintroducción de una especie en peligro? |
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¿Dónde serán más efectivas las medidas de mitigación? |
¿Dónde obtienen constantemente altas puntuaciones de exámenes los niños? ¿Qué características parecen estar asociadas? ¿Dónde es más importante cada característica? ¿Qué factores están asociados con una proporción de accidentes de tráfico mayor de la esperada? ¿Qué factores son los indicadores más sólidos en cada localización de accidentes altos? |
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¿Cómo puede cambiar el patrón? ¿Qué se puede hacer para prepararlo? |
¿Dónde están los puntos calientes de llamadas al 911? ¿Qué variables prevén de manera efectiva los volúmenes de llamadas? Dadas las proyecciones futuras, ¿cuál es la demanda esperada para los recursos de respuesta de emergencia? |
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¿Por qué esta ubicación es un punto caliente? ¿Por qué esta ubicación es un punto frío? |
Análisis de punto caliente (Gi* de Getis-Ord), |
¿Por qué las tasas de cáncer son tan altas en áreas particulares? ¿Por qué las tasas de alfabetización son bajas en algunas regiones? ¿Hay lugares en Estados Unidos donde se registre una tendencia constante de muertes de personas jóvenes? ¿Por qué? |
SIG ofrece varios enfoques diferentes para analizar datos espaciales. A veces el análisis visual es suficiente: se crea un mapa y revela toda la información que se necesita para tomar una decisión. Sin embargo, otras veces, es difícil sacar conclusiones de un solo mapa. Los cartógrafos realizan elecciones cuando se construye un mapa: qué entidades se incluyen o excluyen, cómo se simbolizan las entidades, los umbrales de clasificación seleccionados que determinan si una entidad aparece rojo brillante o rosa menos intenso, cómo se redactan los títulos, etc. Todos estos elementos cartográficos ayudan a comunicar el contexto y el alcance del problema que se analiza, pero también pueden cambiar las características de lo que vemos y, por lo tanto, pueden cambiar nuestra interpretación. La ayuda de la Estadística espacial corta la subjetividad para llegar de manera más directa a patrones espaciales, tendencias, procesos y relaciones. Cuando las preguntas analíticas son especialmente difíciles o las decisiones tomadas como resultado de su análisis son excepcionalmente críticas, es importante examinar los datos y el contexto de su problema desde una variedad de perspectivas. La estadística espacial ofrece herramientas poderosas que pueden complementar de manera efectiva y mejorar los enfoques estadísticos visuales, cartográficos y tradicionales (no espaciales) para el análisis de datos espaciales.
Recursos adicionales:
- Mitchell, Andy. La Guía de Esri para el análisis SIG, Volumen 2. Esri Press, 2005.
- Entender la estadística espacial. Seminario Web gratuito Esri Virtual Campus.
- Conceptos básicos del análisis de regresión. Seminario Web gratuito Esri Virtual Campus.
- Artículos de ArcUser Online: delitos, salud, bienes patrimoniales, análisis de regresión.
- Tutoriales: Tutorial SIG II, Análisis de punto caliente, Análisis de regresión.